La formation des futurs enseignants aux compétences psychosociales est un redoutable défi. Ils doivent,en effet, changer de "paradigme de pensée ", ne plus séparer, d'un côté, les connaissances scientifiques biomédicales, de l'autre,les compétences psychosociales. Et considérer que les unes sont au service des autres. Une formation adaptée permet de les accompagner dans cette démarche.
Auteur : Arboix-calas France
La Santé en action, 2015, n°. 431, p. 20-21
